我的班主任

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我的班主任姓蒋，是一位从教经验丰富，对学生认真负责的老师。她经常与我们玩一些小游戏，让我们放松一下的同时，还能明白些道理。

一次作文课时，蒋老师发下一张小纸片。同学们丈二的和尚——摸不着头脑，都不由地猜测起来：“一定要默写了！”“不对，这是练字的纸片，一定是练字。”“今天又不是星期一，当然不要练字”……

正当我们瞎猜时，蒋老师走进了教室，说：“我说什么，你们就在纸上写什么。第一个，徐宸君。”咦！徐宸君是同学姓名啊，让我们写同学名字干吗？我心里不由有了疑问。“第二个，孔梓灵。”我寻思：“全是同学名字，怎么让我们默起名字来了呢？“第三个，潘煜城”。这时，我已经敢肯定，就是要默学生名字。于是，老师报了十个同学名字，我只默对了五个。看着纸片上那个鲜红的五十分，我心里十分惭愧。后来，我们明白了老师的良苦用心：蒋老师是希望我们尊重同学，就从会写同学名生活见识网wWw.0279.nEt字开始。

还有一次，落老师发现许多同学写作文时，词语搭配不当，又想了个鬼点子。第一组同学写人物，第二组同学写地点，第三组同学写神态，第四组同学写在干吗。写完后，再随机从各组抽一张纸条，这样四个词语就凑成一句话，再让一个同学把这个句子连起来读一读。读这些句子时，同学们的欢笑声一浪高过一浪，因为那些句子超级好玩，什么“神笔马良在包里开心地上厕所”“孔梓灵在大平洋兴致勃勃地登太空”……下课后，我们大家尤其是作文不太好的一些同学，都明白了蒋老师的目的了：搭配不当，会惹出天大的笑话的。

当然，开展以上活动以后，作为语文老师的蒋老师，总不忘让同学们写一写作文。说来也怪，平时怕写作文的我们，对这样的活动作文，总是有说不完的话。渐渐的，我们发现，我们似乎不那么怕写作文了。

这就是蒋老师，一个教学有方、爱与同学们开展活动的老师。这样的老师，你们喜欢吗？