我有一个好老师

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金秋已去，冬日即临，两个月的时光悄然隐去，且给我留下了一段真挚、美好的回忆。

她，是我们的实习老师，一位教英语的老师。她不仅仅是个英语老师，还掌管着我们班级的秩序——当然是班主任不在的时候。她刚进我们班时，我对她的第一印象是：朴素、平庸、单调。或许是我词穷，但我也只能这样形容。经过班主任的介绍，我知道了她姓董，是浙师大的毕业生。我们刚和她接触的那几天，总是感觉怪怪的——老替着老师管理我们，刚刚和班主任熟起来，又要受比我们大不了多少的实习老师管束，真有点儿不适应。班主任说，如果有什么英语不懂或不会的，都可以请教董老师。英语成绩不怎么样的我，一听到这消息，仿佛是舔到了一口蜜——我的英语有救了！我是真心想把英语学好的，可是兴奋不得几秒，又打消了这个念头——平日里，正眼看一下老师都不敢，问问题连个胆都没有，我又该如请教呢？再说，她还是个实习生呢，真教得了我们？我对她的印象很是淡薄。一直到那一次，我才见识到了董老师的深藏不露。

那天，风雨夹杂，一点一滴密密斜织，朦胧、羞涩，痛苦，如打翻的五味瓶一齐涌上心头……英语默写我又没有过关，又要抽空到老师办公室接受重默。我再三犹豫，终于决定选择在一节大课间去了老师办公室，大课间时间多。铃声一进我耳，我的双腿顿时如灌满了铅似的，沉得迈不开步。等到老师宣布下课后，我才愰如梦醒，真想老师把课一直上下去啊。万般无奈，我只好拖着脚一步一步挪到楼梯口。我刚把颓丧的脸转向楼道，便听到楼道的另一头有人说话，这声音又熟悉又生疏，仔细一听，竟有——生活见识网wWw.0279.nEt校长的声音。我真想悄然躲到楼道口的石柱后，但不被发现不可能。哎呀，转角处拐上来了！校长正和一个皮肤雪白的外国人亲切地交头谈论，我该怎么办？是转身走还是主动迎接？倘若走的话，虽然校长不认识我，但会显得我很没有礼貌；迎接的话，万一那外国老师友人主动“关心”一下我，我支支吾吾答不上来，那岂不是很尴尬？正在我犹豫间，他们走近了，我越发慌张了。现在走显然已经来不及了，那就只能硬着头皮迎上去了。说不定，他们不会“刁难”我，或者干脆就看不见我？

我把英语默写纸放在身后，迎上前去。挥了挥手，出挤了一句我平生最为熟练又最为拗口的“哈喽——”，尽管我很紧张，但我还是硬生生挤出了一个笑容。忽然，我一眼瞥见校长身后的翻译竟是我们班的实习老师董老师。她端庄得体，面带微笑，她身旁跟着一位看着很彪捍的男英语老师，一看就知道，他们是这次的翻译员！一个实习老师，初来乍到，竟为学校校长做翻译员，她是真厉害啊！我禁不住投去敬佩又羡慕的目光。她看到我了，对我点了一下头，眨了一下眼，笑了一下，随即追着校长脚步，传来一串串抑扬顿挫流利动听的英语……相比与她，我刚刚的忐忑不安简直让我无地自容。那个瞬间，或许她没有记住我，但我却记住了她，一个让我仰望并给我带来决心的身影。

叫她董老师有时会不习惯，谁叫她这么年轻呢？我们班同学有时都习惯叫她“董姐姐”，这样总觉得顺口，也不显得老。

她一个实习老师，短短几个月的时间，她用她的努力，真挚深深地打动了我。尤其是那次遇见，更是深深地烙在我心中，将会永远……永远……