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莎士比亚说过，“一千个读者就一千个哈姆雷特”，而我说：“一千个学生的心里有一千个最美的老师。”他们的行为举止，言谈风度，无时无刻不在影响着其学生今后的选择和道路。
人的一生，从小到大都在不断地学习。而只要学习，就肯定要有老师。教过我的老师有许多，可最让我难忘的，却是我的中学语文老师。
他身高中等，乌黑的头发下一双炯炯有神的眼睛，戴着一副眼镜。他经常穿一身黑色西服，给人一个智者的形象。可最特别的是他的那张嘴和嘴中说出的话。
记得在一节晚自习上，他在讲台上看着书，我们安静地坐在位置上完成着老师已布置的作业。可是，刘同学却把手指放在嘴里，津津有味地吃着，可谓是“不亦乐乎”。不一会儿，他的目光集中到了刘同学的身上，使出了独门绝技“眼神杀”，可是刘同学却没有一丝察觉。他见此情形，便张开了那张嘴说道：“我发现有些同学胃口是真的好，这才刚吃完饭，又饿了。”说着他笑了笑，接着说：“你们知道手指上的细菌有多少吗？你们把手指喂进嘴里，有多少细菌得进肚子里。哎，除你们爸妈妈外的人还不会管这些生活见识网wWw.0279.nEt呢。小刘同学，你去洗一下手，你看你的手有多脏，洗干净了再吃。”听到全班哄堂大笑，从这以后刘同学就不再吃手了。
这就是他幽默的一方面，除此之外，学识渊博的他还能把极其枯燥难懂的知识通过那张嘴讲得生动易懂。
记得一节语文课，我们上到了《诫子书》，可是我们都不太明白《诫子书》的主要内容和诵读应用什么语调。经过他的嘴一讲，我们就都明白了。他说：“这个‘诫’是‘告诫’，‘子’是诸葛亮的儿子诸葛瞻，‘书’就是‘书信’的意思，连起来就是诸葛亮写给诸葛瞻用来告诫他的书信。从父亲写给孩子这方面读应是语重心长的……”他边说着，手上还做着生动的动作。就这样，一个个难以懂得又枯燥的知识，经过兰老师之口成了一个个生动易懂的道理。
他就是兰朝晖老师，一个既幽默又不失严厉、学识渊博的老师，他的嘴能够把批评转化成好听的话语，能够把难懂的知识变得易懂又有趣。他的话大多都是对我们的教育，但那些话中无不包含着对我们的关心和关爱。
那张嘴，那些话深深地埋在我的脑海里，刻在我的心里，令我终身难忘，受益匪浅。