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莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。从一年级到五年级，我把它视作我的营养品并从中汲取营养。
一年级时，我最爱看的是童话类的故事绘本：《格林童话》、《安徒生童话》、《睡前故事》、《兔子国》等，吸引我的是那一页页精美有趣的彩色图画，但我总嫌它太薄，没几天就翻完了。那种感觉像极了当年最喜欢喝的橙汁，怎么也喝不腻。
在二年级下册，老师要求我们接触名著，如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》……最开始，我并不习惯——那厚厚的书本上没有了五颜六色的图画，取代它的是黑白两色如蚂蚁般密密麻麻的小字和注音，它们在我眼前晃悠，常常惹得我眼花缭乱，就像一杯难以下咽的苦瓜汁，我只能囫囵吞枣不求甚解。
转眼间进入三年级。老师开始让我们勾画精彩段落，誊抄好词佳句，我又不得不捧起书，开始，只是为了完成任务，随便誊抄几个段落便交差。可后来，老师又让我们品味片段、说主要内容、写读后感，……我只好细心品读，渐渐地对故事情节入了迷，常常把自己化身成书中的人物，生活见识网wWw.0279.nEt跟着跌宕起伏的情节而喜怒哀乐，开始真正体味到读书的乐趣。就像一杯醇香浓郁的牛奶让人回味无穷！
四年级时，我开始看国外名著：《童年》、《我的大学》、《巴黎圣母院》，各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常让我牵肠挂肚，这种感觉就像喝一杯榴莲汁，越喝越香甜。日积月累的好习惯让我的写作水平也逐渐提高，习作经常被老师当作范文在班上朗读。记得有一次，老师让我们写一处美景，同学们都千篇一律地写自己的家乡，我要把思路拓宽一点，决定写写贵州的旅游胜地——云门囤，我采用移步换景的写作方法并用到很多之前积累的好词佳句，这次作文得到老师的赞扬，还发表在书刊上，同学们都羡慕我如神来之笔，我知道这所有的赞誉都是书的功劳，是它给予我营养，让我朝着阳光茁壮成长。
踏入五年级，我阅读的类型包括小说、科幻、益智、解密等等，每一本书都能让我从中找到乐趣学到知识。我决定带着这种阅读的好习惯一直走下去。
书籍就是我的营养品，它将使我从一粒种子成长为一株翠绿的小苗！