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她，很平凡，但不平庸；她待人真诚，绝不虚伪；她做事认真，从不马虎。虽然认识的时间不长，但我们从心底里喜欢她，她就是我们的语文老师。
当她第一次踏上1619班的三尺讲台给我们上课时，我们都错以为她是一位新来的同学。欢快的步伐，花漾般的笑容，身材小巧玲珑但又不失优雅。皮肤虽不白皙，但满满的胶原蛋白，不施粉黛，素颜就是最自然的美。鼻梁上架着一副圆圆的黑框眼镜，平添了几分书香气息，俏皮的蘑菇头上扎了一个半丸子，衣着带着少女气息。给人的第一印象，就是一个清新的女学生模样。
一声“同学们好！”证明我们都弄错了她的身份。她拿起粉笔，轻轻在黑板上写下了三个秀丽的正楷字——刘姝君，“鄙人姓刘，名姝君。在古代‘姝’代表着美好、美丽，‘君’的意思就是人格高尚。”短短一句自我介绍，就可以看出她的自身涵养。没有刻意去表露，但字里行间，举手投足中就看得出她腹有诗书气自华。
别看刘老师个子小，她脑子里的知识可十分丰富，诗词歌赋倒背如流。刘老师的办公桌比较乱，但书籍的摆放却一点也不马虎，一排排整整齐齐，可见是个爱书之人。她备课从不马虎，备课本上一笔一划写得又详细又工整。她待人极和蔼，脾生活见识网wWw.0279.nEt气也是八科老师中最好的。以前的我不敢去办公室问老师问题，害怕我的问题太简单让人笑话。但是刘老师不一样，她给人一种亲切感，让我们不由自主就想亲近她。刘老师不但会给我详细讲解每道题的答案，还会告诉我一些答题的技巧，下次再遇到同类型的题目，我慢慢就能自己答出来了。从此我喜欢上了语文，在畅游书海中体会到了文豪们的纵横捭阖，认识到了诗人们的淡泊名利……
记得有一次语文默写，我自信满满拿出默写本，刚想提笔，就发现完了，脑子短路了，一句都不记得了。看到旁边的同学都在奋笔疾书，我只能无奈地翻开书，也奋笔疾书地抄写了一遍，然后在默写本的右上角写了这样一句话：“老师，因为这首诗没背熟，所以我是抄写的。”默写本发下来时，我才发现老师用红笔评论了两行字：“那午自习来办公室找我默写一遍吧，最近表现不错哦！”我盯着这几行字连续细读了好几遍，心中又是感动又是懊悔，感动于老师的宽容与鼓励，懊悔于自己的懒惰与懈怠，我对不起刘老师。
“有生之年，欣喜相逢”，虽然还只短短一个学期的相处，但因为刘老师，我们有了学习的动力，我们爱上了语文。因为有你，感谢相遇。老师，我们会以最优的表现，来回报你的！