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只要一有休息时间，我就会恳求妈妈给我听《假如给我三天光明》。故事实在太吸引我了，它的故事情节既丰富多彩又能深深地打动读者。今天我想给大家分享其中一段，那就是：用手摸着学习。我告诉你们：海伦。凯勒是一个又聋又瞎的女孩子，她是如何能像正常孩子一样，快乐学习的呢？接下来，听听故事的精彩内容吧！
在海伦学会拼写后，沙莉文老师教他用手去触摸盲文卡片上凸起的字母，她知道，那是一个个英文单词。她一遍一遍地摸着练习，终于学会了用词造句。很快，她就拿起了启蒙读本，寻找自己所有认识的单词。一旦找到后她就会兴奋不已，那种自豪和欣喜无法用语言描述。渐渐地，她开始阅读，莎莉文老师总是用一些动听的故事和美妙的诗歌，让他更深刻的理解知识，因此海伦凯特就对文学和学习产生了浓厚的兴趣。
莎莉文老师经常带海伦去户外感知大自然，感知那些可爱生活见识网wWw.0279.nEt的动物，奇妙的植物，让它们在自己的手掌中来回穿梭；用鼻子去嗅树林里的花草树木，又用手去触摸果园里香气扑鼻的水果。其中令我记忆深刻的那就是“玻璃缸里的蝌蚪”：海伦凯勒喜欢把手伸进玻璃缸里，用手指去感知蝌蚪在手指间“玩钻山洞的游戏”。有时小蝌蚪会撞上“洞口旁的墙”。有一次。一只好奇又胆大的蝌蚪跳出“自己的家”，摔到地上。当海伦发现它时，它已经半死不活了，唯一的生命迹象就是那轻轻蠕动尾巴。她急忙把蝌蚪放回玻璃缸里，没想到，它刚回到玻璃缸里就回过神来，自由自在的欢快的游动起来。
我觉得海伦凯勒是乐观的，是勇于克服困难的“小火苗”，她是我们学习的好榜样！她面临的困难是我们的几百倍，但她仍然自强不息、积极地面对种种困难。如果我们还不能像海伦凯勒一样积极的面对困难，那是不是对不起老天爷给我们的这种拥有视觉、听觉的机会呢？