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寻找声音

时间:2019-07-30 13:42:09 | 作者:蒋婧依

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最初的最初,我为色彩斑斓的世界欢呼。我看见大人们灿烂的笑脸,看见他们的嘴唇张张合合做着夸张的动作。又看见他们疑惑的双眼和忧虑的神情。再后来是刺鼻的消毒水味,那些白色的墙白色的床白色的人。我瞥见母亲的眼里有钻石闪烁,但被她的双手藏了起来。我感受着母亲的拥抱,静静睡去。

随着门板上记身高的线越来越多,我懂了那些怜悯的眼神意味什么——为了我从未得到的声音。

不只一次,曾幻想过“声音”到底是什么样的。是像颜色一样绚丽,让人愉悦的东西吗?还是说那是夏天的冰淇淋,有着甜甜的味道和冰凉的触感?电视里的演员做着夸张的动作,丰富的表情令人浮想联翩。

对声音的渴望一刻也没有减少过。不论是外界的还是我自身的。

并不是所有人都懂得手语,用纸张与笔来交流又显得笨拙与繁琐。表达的不充分使得通向理解的那个桥梁摇摇欲坠。

我用手抚上脖子,尝试着发出声音,明明感受得到震动,对面的母亲却怜爱地摇了摇头,再次把我拥入怀中。

生活见识网wWw.0279.nEt固执的我仍然每天都坐在电视前,抓住这与外界联系的机会。

那是…我可以看懂那些内容了!屏幕上独自切割出一个方块的位置给了手语翻译者。那位素不相识的人脸上挂着在我看来就像是天使的笑容,坚定的眼神直直地看向我。

我的生活在变化着。

去图书馆有了专门的区域供我,我们徜徉书本的世界。店员们也不再惊诧、怀疑、冷漠,而是笑吟吟地对着我做出请的姿势让我跟着他们。

我也终于有机会体验上学的滋味,与我相似的同学,亲切又耐心的老师。学习、实践、合作、互助。这都代表着与他人的联系,由衷的快乐从心底涌出直冲向大脑,化作那一股咸湿再从眼眶流出。

「你要去哪里」

「去海边」

「去干什么」

「去看看蓝色、金色、白色,去闻闻海的味道,去触摸被太阳晒温暖了的海水,还有,去听听海」

……

「老师,海的声音是什么样的呢」

「来,坐下吧,我慢慢说给你听」

现在的我,是一名特殊学校的老师,正在帮更多的孩子找寻“声音”。

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