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窗外，秋风习习，冷空气下降，但是在我们作文课上却热火朝天，因为我们正在进行了一个“神奇的硬币”的游戏。
在教室里，同学们都高兴地欢呼着。老师说：“这个游戏的规则是老师请一个小助手来把硬币放杯子里，老师没有猜出之前，谁都不可以给老师提示。”同学们都把手举得高高的，“我！”“点我！”大家都希望自己被选上当小助手，最后老师选了一个女生。
游戏开始了，老师在窗户前背对着我们。我们围着放杯子的地方，小声议论着有的同学说：“放在1号杯子里。”有的同学说：“放在4号杯子里。”还有的同学说：“把硬币放在手心，让老师猜每一个都是错的。”小助手放好了，对老师说了句：“已经好了。”老师开始猜了，每个同学都怀着紧张表情，希望老师猜错。
老师走到生活见识网wWw.0279.nEt做游戏的桌前，向桌子上瞅了瞅，准备猜出那个杯子有硬币。我这时心想：希望老师不要猜对，让老师猜错。我看了看身边有同学身子向前倾，紧张地看着老师有没有猜错；有的同学甚至激动地想下位去看，还有的同学和别人交头接耳说话。我的心非常紧张像一团乱麻一样，缠成了团。这时有个同学似乎在“提示”说：“肯定不在4号杯里。”老师听到了就顺手把4号杯拿起来，里面果然有一枚硬币。啊，老师猜对了！但那们同学被淘汰了，那位同学的误导是“此地无银三百两”，这个计策让我们哭笑不得。这个游戏让我们非常开心，希望下次还能玩这个游戏。
最后，老师的小助手揭示了这个秘密，关键就在她说的四个字，即使没有那个同学的提示，老师也会猜出来。希望下次再和其他同学去玩这个游戏。