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暑假的一天，我在家中整理七年级的书本时，无意中发现了一个小本子。打开来一看，原来是整理科学知识的本子，最后一页还夹着一张揉皱了的试卷，翻开一看，是一张考得极差的试卷。
当时的我，看到了这张试卷的分数，一气之下把它揉成团扔进了抽屉里。我真想大哭一顿，但是我还在学校，不能在同学们面前哭。当同学嘲笑我的时候，我只能苦笑，又能有什么资格找理由呢？当她们在我面前谈论谁考了满分，谁考得多好的时候，谁又能想到我心里有多难过呢？
科学课上，我也是无精打采，总是看着黑板发呆。下课后，科学老师把我叫到办公室。我想是要批评我了，我做好了心理准备来到了办公室，老师先向我说明了我这次的成绩在班里的位置，我听了都快哭出来了——怎么了？我都到了这种地步了吗？可是没想到老师立马又说：“没有关系的，一次考差也正常嘛！就算是突然连续几次考差也都是常有的事，重要的是能够及时改正，而不是一败涂地，懂吗？难道一次失败你都承受不了吗？我相信你是可以的！加油！”听了这些话，我就更想哭了，不是因为难过，而是太过于感动。回到教室后，我又拿出了那团试卷，把它重新展开、叠好，夹进了这个本子的最后一页又准备开始上课了。
这位老师就是教我七年级科学的彭柱芳老师。关于她，还有一个故事。当我还带着对科学知识的懵懂开始初中的第一节科学课时，脑子里除了厌烦还是厌烦，除了生活见识网wWw.0279.nEt饶有兴趣的听彭老师讲自我介绍外，其他的都兴趣乏乏。可出人意料的是彭老师并不像其他老师一样直接开始上课，而是说要给我们变个魔术，这可勾起了我的兴趣。
只见彭老师拿出了一个铁环和一条铁链，然后把铁链套在左手的拇指和食指上，右手拿起铁环，慢慢地从铁链下面往上套，把铁链套在了铁环里，然后继续往上升，升到了适当位置后，便停住，对我们说：“你们应该知道，我要是右手一松开这个铁环，它肯定会掉在讲台上，但我要让它掉不下去！”说罢，彭老师右手一松，哇！全班一阵惊呼，它竟然套在了铁链上了！
这是怎么做到的？我想不通。老师见我们面面相觑，一脸疑惑，便又给我们做了一遍。同样的结果，可我们还是一副不解的样子。老师又给我们做了一遍。啊，好像有点懂了，老师每次都把铁环举到左手弯曲的中指的上面，掉下来时，似乎打到了中指。
这时，彭老师开始叫同学上讲台尝试。前几个同学都没有成功，这时老师竟然叫到了我，我胆怯地走上讲台，依照我的想法做了一遍。哇，竟然成功了！同学们很震惊，我更震惊，彭老师满脸笑容地看着我，而这个画面也已经牢牢地印在我的脑海里。原来科学这么好玩！从那以后，我就开始对科学感兴趣了，而科学成绩的上升，就让我更有信心了。
是彭老师让我对科学产生了兴趣，也是彭老师在我难过的时候给了我教训和安慰，让我懂得了反省。她，就是我最爱的老师！