豆腐不能和什么一起吃,梦见被蛇咬,笑嘻嘻地
一张极方正的饱满的脸，一双经常眯起的笑眼，嘴角总是保持在上扬的状态，这，就是我眼中的晓峰。他笑起来就像秋日清晨的阳光，灿烂而明亮。
印象中，晓峰一直坐在靠过道的位置，同桌倒是换了几个，大概因为他是一个很好相处的人吧！从没有看到他和哪个同桌剑拔弩张过，也没见哪个同桌对他怒目而视过。
晓峰在课堂上的表现可圈可点。有时候我们一起讨论问题的时候，他常常能一语中的，直抵目标，令我对他刮目相看。用现在流行的话来说，晓峰情商很高，领悟能力也很强。他能够领悟到别人无法领悟到的高度和深度，这也许和他勤于思考有关吧！
晓峰特别爱笑。
上课的时候，我有时候会和他们开个小玩笑，晓峰就会扬起脸，咧开嘴，漏出一排洁白的牙齿，写满笑容的脸灿烂得像一朵秋日里的向日葵。他的笑不掺杂一丝杂质，纯粹得就像一汪清泉水。
晓峰笑得最灿烂的一次和加分有关。学习文言文的时候，我和孩子们约定，谁在上课的时候能把文言文全文成诵，而且背诵的过程中没有口头语，语句连贯不重复，谁就可以加五分。大家都跃跃欲试，不幸的是，好几个同学都在中途由于语句不连贯，出现了重复背不下去的现象，失去生活见识网wWw.0279.nEt了加分的机会，遗憾之情就不细说了。我很盼望出现一个让我惊喜的人。晓峰举起了手，我心里有底。他读书的语感非常好，高低起伏，抑扬顿挫。有模有样的。大家也对他充满了期待，因为晓峰在这方面还是胜过其他同学的，而且他的记忆力非常好，背书从来不多字、落字。最主要的是我还在背书之前提示了孩子们，如果暂时想不起来了，可以顿一下，深呼吸，不要急于张嘴，想起来再张嘴，这样就可以避免重复同一个句子，造成不连贯。
晓峰开始背了，我的心也提到了嗓子眼。教室里非常静，只有晓峰的背书声。大家都和我一样屏住了呼吸，生怕打扰了他的思路。
背着背着，晓峰突然卡住了，但是他没急于张嘴，而是按我教的方法静静地想了几秒钟，深呼了一口气，然后又开始背诵了。我偷偷地松了一口气。旁边的同学也长长地出了一口气。好险啊！
当晓峰背诵的最后一个字落地的时候，教室里不知谁喊了一声：好！接着就想起了掌声。晓峰又露出了向日葵般的灿烂笑容，打出了一个胜利的手势。
这就是爱笑的晓峰。他扬起的每一抹笑容，都仿佛沐浴在阳光底下似的，小小的酒窝伴随着笑容升起，淡淡的，浅浅的，永远是那么灿烂，赏心悦目！