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六六，也就是我弟弟，暑假时2岁2个月。大大的眼睛、长长的睫毛很招人喜欢，再加上他活蹦乱跳、很会说话，经常把我们逗得哈哈大笑。我发现弟弟说话和学东西的速度真的很快，于是点燃了我当老师的欲望。我主动报名暑假教他认字100个、英语20个、算术会算10以内的加减。妈妈笑了笑，说：“计划定了，就要执行哦，我们很期待呢！”于是我开始认真起来。
教弟弟认字实在太需要耐心和方法了。我给弟弟买了200张认字卡，自信满满地给他规划着每天认3个字，暑假结束就能超过100个字了，到时候爸爸妈妈肯定对我和弟弟刮目相看。第一天我拿出了“笔”“画”“本”这三个字，用最标准的普通话慢慢地读着，弟弟的眼睛看着字，很乖地跟着我读。太出乎我意料了，他真的非常乖地跟我读，我高兴极了，一个劲儿地表扬他。弟弟听着我表扬，就更起劲儿了，又大声地读了一遍，虽然不标准，但还算及格。我得意地仰起头朝妈妈说：“你看我教得多好！”连着三天我都这样一边表扬一边教他，一点儿没觉得费劲儿，我俩愉快地当着老师和学生。到了第四天，我想应该复习一下了，于是拿出了之前的9个字，摆放成九宫格一样逐一问弟弟怎么读。可六六眼睛睁得大大的，看了我一下，就把字给搅乱了。我又把字捡起来放好，提高了嗓门儿，严肃地问他怎么读，弟弟一把就把字扯了。我生气了，用力地把字放在桌子上，敲了敲桌子，严厉地问他怎么读，弟弟撒生活见识网wWw.0279.nEt腿就跑到妈妈那儿了。我还是不甘心，明明学得很好，为什么就不认识了呢？这时我收敛了凶凶的表情，换了一张笑脸去把弟弟拽回到桌子边上，又问他怎么读。我一边问一边说：“六六最聪明了，肯定知道。”谁知道就在这时，他把带有音乐的厨房打开做饭了，彷佛我从没教过他这些字一样。
妈妈走过来，蹲在了弟弟身旁，从我手上选了“米”、“碗”、“面”这三个，用四川话很温和地对弟弟说：“这个是六六吃的饭饭，一颗一颗的，是米字。饭煮好了，要装到碗里拿给六六，这是碗字。六六除了吃饭，最喜欢吃面面了，一条一条的，软软的，这是面字。”这几句话妈妈变着顺序和语调，足足对六六说了四五遍完。转过头对我说：“小老师，教弟弟认字要选择他熟悉的，像讲故事一样地说给他听，最最重要的是不断重复，要有耐心。不断重复，要有耐心哦！”
我按照妈妈的方法逐渐教会了弟弟22个字。说到“臭”字，六六会吃他的小脚，以示很臭，说到“怒”字，六六会假装生气，说到“好”字，六六会说小朋友要友好……如今他对这些字可以组词，可以做表情，可以讲一句话造句地表达出来，总会把我们逗乐。
要带好弟弟，真不简单。讲故事，做表情，陪他幼稚，还要一起唱歌跳舞捉迷藏玩游戏过家家，爬上蹲下把自己转晕。我每天只是午饭后和晚饭后带着弟弟，可妈妈确一直这样。她已经把我带大了，现在还要再带弟弟，妈妈的辛苦，我终于明白了。