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我的语文老师,是一个矮矮的,体态丰腴的女人。虽未有出水芙蓉般的花容月貌,却也如张潮的“所谓美人者,以诗词为心”那般楚楚动人。
艳阳妩媚,彰显其华。我的语文老师第一次登上讲台。平底鞋,清净的裙,利索的眼镜稳稳当当地在毫无遮掩的圆脸上挂住,眼里更是清明澄澈,平淡朴实,身怀诗书万卷却不耀武扬威。
她首先是简明扼要地自我介绍,毫无累赘,她说:“我叫‘邓湘’,是从重庆皇冠实验中学下来的老师,如果不是我孩子在这所学校上学,去和领导申请,调到这里来的,我也不会和你们有这段缘分。你们也可以叫我‘皇太后’。”说得朴实无华,雷厉风行,很难有人会质疑。随后她提出了一个问题:“什么叫语文?”打心底里我从来没有思考过这个看似简单,却意义深刻的问题,我陷入了沉思,全班此时仿佛也是如此,如一潭幽静的湖水,而她便是菡萏,引蝶虫,孕琼浆,唤生机蓬勃,为我们解难答疑,耐心地阐释。从中我也学到了原来语文不仅仅是一种文字,更是一个人的道德素养,品行风范,更是与他人精神沟通的重要桥梁。
倘若人人像邯郸学步一般,没有无可动摇的目标学习语文,从未刨根问底,岂不荒谬?
对于我们的沉默,您未生气,耐心地阐释,一点点把新知涌入我们的脑海。
邓老师在不少人眼里很是“咄咄逼人”,常常把那些狂妄自大的人在课上压得“狗血淋头”。生活见识网wWw.0279.nEt而那些人仅仅是尝到了学习旅途中的小小甜果便沾沾自喜,行为浮夸,粗口常开,浮躁不堪,经不起世事的磨砺。
随着与老师的深度交往,课堂从南极变到了沙漠,有些人自然是放得开。有天邓老师用粉笔在黑板上做笔记时,扬起的粉笔灰粘在老师的手臂,深色的袖口,飘然的裙摆上,如此动人之景,我们大部分人都会为之所动,眼则情不自禁地把目光投向老师,更投向老师写下的重要知识,而那些所谓“高人”夸夸其谈,哗众取宠,中性笔的笔盖紧紧咬住笔头。邓老师怎会熟若无睹?邓老师此时总会怒火中烧地说:“XXX,你这节课不许回答问题,平时看起积极得很,落实差得很,快点儿做笔记!”老师也总会在课下旁敲侧击,打压那些浮躁的人。可能他们不懂得老师的良苦用心,但凡是有心人都能看出,那些所谓的打压,甚至是针对,又不怎是关怀,关照?劝那些人迷途知返,脚踏实地?
对于他们的浮躁,您未生气,默默地劝说,一点点把实干注入我们的灵魂……
邓老师,“逼”我们看国庆阅兵,“逼”我们背古诗,记文常……
对于我们的无知,您!未生气,艰苦地教学,把厚重的中华文化,文学底蕴在我们的中华魂上留下隽永的烙印!
邓老师,就像徐徐吹来的春风,轻抚着我们童真的笑脸。您,就是春风!哪怕数年后,风被吹散了年华正茂,也是携一缕流芳,也是伴着那张张正气阳刚的脸庞。