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《三字经》有云：“养不教，父之过；教不严，师之惰”。它的前一句强调了家庭在教育子女上也要重视品质培养，而不仅仅是供给子女吃穿；后一句则强调了学校对学生要严格要求，全面培养，而不仅仅是传授知识。这句话之所以流传至今，是因为他说明了一个深刻的道理，即成功的教育需要家庭和学校共同承担，密切配合。
就家庭来说，在孩子教育上不能偏废。我们常说要报答父母的养育之恩。这里的“养育”说的就是父母对孩子既有“养”的责任，又有“育”的责任，两者缺一不可。这与“养不教父之过”是一个道理，只不过，后者更加强调了家庭对孩子的教育责任。三字经之所以将这个问题提出来，说明古代人就对这个问题产生了偏差，认为家庭只要负责孩子吃穿，而教育孩子的事情，就由学校来负责。近期成为“网红”的公费名牌大学留学生许可馨在当前抗疫大局下，公然在网络上抨击自己的祖国是“贱骨头”，并且声称自己能走到今天靠的是家长的人脉，激起公愤。她的这言行与其的家庭教育应是密不可分，她的家庭并没有给予她正确的人生观和价值观。从这件事便可看出，家庭在孩子教育中的重要性。现代社会中，许多家长也没有很好地认识到这个问题，只“养”不“教”，而生活见识网wWw.0279.nEt有了不少令人大跌眼镜的“熊孩子”。
就学校来说，在对学生的教育上也要认真严格。这里的认真严格，既有知识传授上的认真负责，又有性格培养上的全面到位。也就是说，既要传授知识，又要教孩子们如何做人。唐代著名的老师韩语就说：“师者，传道、授业、解惑也。”讲的就是在教育上要注重全面性。这里的“道”，当时是指儒家之道，现在也可以通俗地理解为做人、做事的原则和道理。也就是说，学校在教育上，既要严格要求，又要全面系统。因此，我认为，在“教不严师之惰”中，除了要求严格外，还包括在教育内容上的全面，如果仅仅传授学生知识，而不管其的品格修养，也是“师之惰”了。近几年来，出现了不少“高分低能”的现象，这些学生所做的事情往往令人啼笑皆非，无理荒唐，甚至对他人和社会造成伤害。“教不严”的现象与学校教育过于功利的现实有关，不少学校只抓成绩，不求品质，这并非真正意义上的“教育”。
由此可见，教育需要家庭和学校共同负责，相互配合。家庭要关注孩子的教育问题，多配合学校开展知识学习和性格、品德培养，学校在教育上要严格要求，全面系统，以全面提高学生素质。唯有如此，才能让教育之花绽放，为祖国培养栋梁之材。