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“下午第三节课听写！”
听到老师说这个消息，大家有些惊讶——复习已久的听写就在今天！又显得比较淡定——复习这么久，听写的日子肯定就要到了。又有些没底——万一错了怎么办？竟有带着字词篇子去了音乐课，真是哭笑不得啊。
说到听写，大家话可多了：
“老师今天中午让补写落下的词语，累死啦！”
“我跟老师保证过，一定要得一百分！”
“老师说我必须考满分，赶紧复习吧！”
“我妈天天都给我听写”……
说到这里，你也能看出，为了不辜负自己、老师与家长的期望，我们有多重视这次听写了吧。
一下课，大家就快快回班，我也“仓皇出逃”，拔脚就跑，气喘吁吁地坐在座位上。嗨！正好赶上老师发卷子。
听说这次听写速度特别快，跟不上就没分了。我便立刻拔笔，准备着。等啊等，音响又是坏的，两个声音唱着复调，没办法，写吧。
生活见识网wWw.0279.nEt音响一开始，立刻听到惊呼“啊。这么快！”我紧张得顾不得感叹，拿笔在纸上龙飞凤舞。教室里只有复调一般的录音，和四十多个人的笔和纸充分摩擦发出的沙沙声。
渐渐的，我手心出了汗，胳膊也僵硬了，最重要的是，写得急了，本来会的来不及想，笔画稍多的写不完，卷子上尽是些七零八落的拼音与残垣断壁一般的字。平时的信心满满顿时灰飞烟灭。偶有空闲，看下自己的字，真是不想再看。乱七八糟的笔画如影随形般跟着笔头，我总算是跟上了。但毕竟也十分勉强，哪怕再快一点点，我就要彻底崩溃了。
这件事告诉我：会写，写得好，很重要。把会写的在规定时间内写出来、写正确、写得好更重要。写不出来，老师怎么知道你会？所有的努力与期望都会因此付诸东流。
同理，做笔记也一样，老师不会总等着你，记不上的往往就掌握不了，记得乱的，自己不想再看。不管怎样