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适当的正确，恰当的好
长假之余，两名大学生完成了长达五百多公里的“长途刷街”。五天半，从山东到北京，正是青春的距离。
两名大学生梦想的实现，引发网友热议，众人意见不一。许多网友为二人行为点赞：“有志者，事竟成！”更有“为轮滑带来正能量！”的盛赞。而一位交警却给让这热血之举泼了冷水：“轮滑鞋代步上路，违反了交通规则。”显然，这是违法的行为。
的确，自古好与对难两全，众人对其理解也不尽相同。为体现书法之美，书法家常打破正确的笔顺以求艺术上的大美。反观当下，学生心仪的着装，又未必是符合校规的着装。由此观之，鱼和熊掌不可兼得乎？
实则不然，愚以为，虽然“好”的事可能是“不对”的事，“对”的事也难说是“好”的事，但我们可在恰当的情景之中，正确的行为之下，邂逅心中的那份美好。
无以规矩，不成方圆。“好”的事情若过于偏激，若无所限制，则恐失其本质，正如一棵树的生长，其根可能触碰地下坚硬的岩石，碍其生长，只有另辟蹊径，倘若生硬地冲，那大概是很生活见识网wWw.0279.nEt难长好的吧。物尚如此，何况人乎？校规下，学生的服着、仪容、行为等均受到必要限制。兴许有些学生不甘于“平庸”，认为无法突显其倔犟之个性，于是出现了改裤角、染发等行为。这拉风吗？这帅气吗？答案是否定的。有些未满法定年龄的同学骑上机动车的行为甚至导致危及生命，如此还能叫好吗？可见，只有建立在恰当的行为基础上，方有资格获得大众一致的称赞。
而“好”与“对”的相互协调，又何尝不是一个更好的解决之法。譬如校服的设计，让学生参与设计，集众人之智，又或许让学生参与投票，集众人之意，如此解决之法，方为更加合乎情理。让学生满意，让校方不为难，让好的事情与对的事情相互和谐，岂不美哉？
趁年少轻狂，倚风华正茂。两名大学生的热血之举，亦可以更恰当的方式呈现，既不负滑轮之好，又不违交通之法。让其青春之梦更好地绽放，在正确的时间、正确的地点，与正确的人，做自己喜欢的事情，不负青春不负己！
从某种意义上说，“好”与“对”也可两全，恰当的“对”方可成就适当的“好”！