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昨天是星期五，学校课后的马林巴排练像往常一样如火如荼地进行着。但今天有些不同的是在台上高声的不是小孙老师，同学们耳边充斥的，也不是他那铿锵有力的口令，取而代之的是我那“撕心裂肺”的吼叫。小孙老师却坐在台下，脸上挂着一如既往的笑容，但时不时地咳嗽几声，偶尔，笑容也会消失，他会摸着喉咙，皱下眉头，露出痛苦的表情。
孙老师的两个扁桃体同时发炎了，作为团里的纪律委员，这次训练由我来带。站在台上，望着下面熟悉的同学，我心里有一丝紧张。尤其是看着那些一起说笑打闹的哥们儿，我有些端不起老师严肃劲儿来。同学们在台下也正在用一种新鲜、异样的眼光望着我，小动作比平时多了不少。我想，他们看到我来台上带课了，一定想趁这个机会好好地嗨一嗨吧。
果然，没有一会儿，两个女生便聊了起来，连比带划，热火朝天。很快，又带动旁边的两个女生加入了她们的阵营，声音越来越大，引得其他队员纷纷投去目光。大家好像也被感染了，都跃跃欲试，想要放松一把。
一看局势不对，我扯开嗓子喊了一声“安静！”还是有点底气不足，反响不大。几个胆子大的依然肆无忌惮，我有点没主意了，不由自主地向孙老师投去求助的眼神。孙老师看着我，微笑着，轻轻地点点头，像是在给我肯定；好像还挤了挤眼睛，更是给了我莫大的鼓舞。于是我生活见识网wWw.0279.nEt深呼吸，鼓动丹田，运足中气，使出全身力气大喊一声“安——静——！”
这一声想必是喊出了我全部的底气，教室里立刻鸦雀无声。我不禁感叹：有底气和没底气的声音效果差别真大啊！这时，孙老师勉勉强强用沙哑的声音从嗓子眼里挤出了几个模糊的字“先敲音阶。”我像扬声器一样重复着老师的指令：“先敲音阶！准备！”接着用槌使劲敲着拍子，同学们也跟着敲了起来。
敲着敲着，有些不安分的同学又趁机捣起了蛋：有的使劲砸着琴键，有的故意变化节奏，扰乱同学的节拍，还有的压根就没敲规定的内容。这也太自由散漫，随心所欲了！但我又怕干扰了认真训练的同学，便钻到这几个人身边，用气声提醒这些捣蛋鬼，然后又悄悄钻出人群，回到台上指挥。
就这样，两个小时过去了，下课的时候，我的嗓子也哑了，因为一直没喝水而干得生疼，整个人都疲惫不堪。原来带一节排练课这么辛苦啊！
转念一想，老师们不也是这样度过每一天的吗？他们肯定也很久喝不上水，除了维持纪律还得授课，肯定比我劳累得多啊！那一刻，我真正在感受到了老师的不易。每一天都要比我今天多花好几位的精力和时间，那是何等辛苦啊！
喝下一口水，润着我干疼的嗓子，锤着自己僵直的后背，我心里更是由衷地感谢老师们！您的努力和辛苦我会永远记在心里。祝小孙老师早日康复。