6度,聪明的英文,人心太拥挤
开学前夕，入境教育时，我们班开展了对各个职务的竞选，至少有四十个。
第一个职位就是我们班级独一无二的“仲裁班长”。主要任务是帮助同学化解矛盾，就像是一名小法官，我觉得这个职务挺有意思，就报了名。幸运的是，竞选者只有我一个人，我高兴地上任了。
我上岗后的第一个任务，就是解决三位同学闹矛盾的问题。
一天午间活动结束后，讲台前有一些同学围在老师面前，好像是在解决什么事情，而我正坐在座位上准备上课。就在这时，听到同学叫我：“赵文中，过来。”我当时以为这件事跟我有关联，立即吓了一跳。正要辩解时，同学又喊了一遍：“仲裁班长，赶紧过来。”我这才明白，哦，原来是让我解决事情啊！我突然激动了起来，因为这是我第一次派上用场呢！
老师说：“来来来，赵文中，你帮忙解决一下这件事情。”我便领着他们俩到了旁边。一看，都是我们小学时的同班同学，还有一个是我的同桌，也是我的好哥们。可是不知为何，我一点也没有动恻隐之心，还是问了一遍事情的经过。大约是这样的：一名同学在我们班前面路过时，两位同学应该是想和他开玩笑，对他说了侮辱的话，他感到很委屈，便告到了班主任庞老师这里来。我想到了解决方案：让他们去那位同学的班里，给人家道歉，并发誓，以后再也不干类似的事了。他们两人痛快答应了。
于是，我领着他们两个来到了班门口，并叫那位同学出来，让他们道谦，并发了誓，直到那位同学满意之后，我才带他们回了班。
又有一天，李泽嘉同学找到我，让我仲裁一件事，说：“我的生活见识网wWw.0279.nEt职位是信息科代表，在岗位评比时，大家给我评了C，我觉得自己做的挺好的呀，为什么分数只有C呢？”我全身的细胞好像充满了能量，因为这是我第一次解决关于分数的事情。便追问她说：“那你负责干什么呢？”她说：“在信息课上，我会维持周围同学的纪律，下课后，我会帮老师推椅子，收键盘，每次都尽职尽责。”听了他的话，我有些同情，安慰她说：“有同学可能没有看到你的付出，这样吧，今天正好有一节信息课，我们一起去问问老师，看看老师怎么说。”
“好吧。”
在当天的信息课后，我却把这件事抛到脑后去了，忘得一干二净，都出来排队回班了，李泽嘉提醒我，用手指了指老师，冲我使了个眼色，我才把这事想起来，立刻冲出了队伍，跟老师说明：“呃……。我是我们班的仲裁班长，您的课代表对她的岗位分数不太满意，我想问问您她做的怎么样。”老师很爽快地答道：“对啊，每次他都做得挺好的。”
一天跳长绳的时候，我抽空跟庞老师说道：“老师，李泽嘉对他的分数不太满意，然后我们一起去问了信息老师她的表现，老师也认可了她，我想问一下能不能把李泽嘉的分数改一下。”老师跟我说：“行，那你回班在晚的时候跟大家宣布一下。”
到了晚检的时候，庞老师再讲完一个话题后，让我来给大家讲一讲。我胸有成竹，面带微笑地走了上去，一字一顿的跟大家描述了事情的经过，庞老师也为我点了个赞。
通过这几次事件，我明白了一个道理：公正无私，是做事的基本要求；让大家满意，是做事的基本任务，说到做到，是做事的基本责任。